"五年级班级趣味抽奖活动设计方案"

为了增强班级凝聚力，提升同学们的参与热情，并在学习之余增添一份乐趣，我们精心策划了一场别开生面的“幸运之星”抽奖活动。本活动旨在通过轻松愉快的方式，让每位同学都能感受到团队的温暖和惊喜的喜悦，同时也鼓励大家积极参与班级建设，共同营造一个和谐向上的学习环境。

活动目标

• 增强班级凝聚力：通过集体活动，加深同学间的情感交流，促进相互了解。
• 激发学习动力：设置与学习相关的奖励，激励同学们积极向上，提高学习兴趣。
• 培养公平意识：确保活动的公正性，让每位参与者都有平等的机会赢得奖品。
• 体验快乐分享：获奖者分享喜悦，未获奖者感受活动的乐趣，共同享受过程。

活动时间与地点

• 时间：下周五班会课后（具体日期请留意班级通知）
• 地点：五年级（X）班教室

参与对象

五年级（X）班全体师生

抽奖准备

1. 奖品收集：提前一周，由班委向全班同学征集小礼品（如文具套装、书籍、手工艺品等），并鼓励大家亲手制作或挑选有意义的物品，以增加奖品的独特性和情感价值。

2. 抽奖箱制作：利用废旧纸盒或手工材料，全班同学共同设计并装饰一个独特的抽奖箱，使之成为本次活动的标志性物品。

3. 抽奖券设计：每位同学将获得一张特制的抽奖券，上面可以自行绘制或写下祝福语，既增加了趣味性，也促进了同学间的互动。

抽奖流程

1. 开场致辞：班主任简短致辞，强调活动的意义，激发大家的热情。

2. 分发抽奖券：确保每位同学都已领取到自己的抽奖券，并引导大家投入抽奖箱中。

3. 抽奖开始：

   • 第一轮：“学习之星”奖，抽出5名同学，奖品为精选学习用品，鼓励学习态度积极的同学。
   • 第二轮：“创意之星”奖，抽出3名同学，奖品为创意手工材料包，表彰富有创造力的同学。
   • 特别环节：“幸运大转盘”——全班同学轮流上台转动特制转盘，根据指针停止的位置获得小礼物，确保每位同学都有所收获。

4. 奖品颁发：获奖同学上台领奖，并简短发表获奖感言，分享喜悦。

5. 活动总结：班主任总结活动，表扬积极参与的同学，强调团结协作的重要性。

注意事项

• 公平原则：确保抽奖过程公开透明，每位同学的抽奖券投放和抽取均在大家的监督下进行。
• 参与即有奖：确保每位参与者至少能获得小纪念品，增强活动的包容性和参与度。
• 环保节约：鼓励使用可循环利用的材料制作装饰物和抽奖箱，培养环保意识。

结语

通过这次“幸运之星”抽奖活动，我们不仅能在紧张的学习生活中找到乐趣，还能增进同学间的情谊，共同创造更多美好的回忆。让我们携手努力，让班级成为每个人心中最温馨的港湾，期待每一位同学都能在这次活动中成为最闪亮的“幸运之星”！